巧记英语单词方法
很多孩子学习英语时,总为记不住单词而烦恼。下面,我们将介绍一些简单有效的方法,家长们可帮助孩子使用这些方法,巧妙记单词。
方法一:整理归类,比较记忆
英语单词有音、形、义三个属性,家长在日常生活中,可以引导孩子对任其一面进行归纳整理。小学阶段常见的归类如下:
1、词形相近单词
如:three-there、horse-house、kitchen-chicken等。
2、异形同音异义词
如:see-sea、right-write、meet-meat等。
3、外来音译词
如:coffee(咖啡)、sofa(沙发)、jacket(夹克衫)、NewYork(纽约)、London(伦敦)、chocolate(巧克力)等。
4、按同义词分类
如:big-large、begin-start、street-road等。
5、按反义词分类
如:right-wrong、young-old、white-black等。
建议:
家长可以让孩子准备一本整理本,注意平时及时的积累,并加强记忆。
方法二:绘图标词,集中记忆
小学英语课本每一单元的词汇都围绕着某一主题,如水果、食物、颜色、动作等。这些单词通常都是具象的名词、动词等。所以,对低中年级的孩子来说,家长可以让他们自己动手绘画,并配上英文,用这种方式来帮助记忆(图一);高年级孩子则可以采用绘制“概念图”的方式,理清词汇间的主干和枝叶的关系,直接写单词(图二)。
这些图片可以贴在家里的墙上,也可以做成图册进行装订。总之,既能作为孩子自己学习成果的展示,又能帮助孩子记忆。
建议:
在图上标记单词的时候,可以用彩笔或着重号标出易错的字母。
方法三:学构词法,强化记忆
小学英语词汇的构词法主要有以下三种情况:
1、派生法:此类单词通常用一个相同的前缀或后缀。如:
2、合成法:此类单词通常有两个或几个各自独立单词组合而成,词义间有联系。如:
black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板);
class(班)+room(房间)=classroom(教室);
foot(脚)+ball(球)=football(足球)等。
建议:
家长要督促孩子注意平时的积累整理。
方法四:发挥联想,趣味记忆
形意联想:可以将部分单词的意义和词形进行联想,以帮助记忆。如:
在学习eye、see、meet、sleep等有关眼睛和视线的单词时,就把ee看成两个眼;
在学习banana时,把a看成一根根的香蕉;
在学习giraffe时,把ff看成长颈鹿长长的“脖子”;
在学习rabbit时,把bb看成小兔子的两只长耳朵。
2、词形对称联想:总结部分单词中重复的字母,以帮助记忆。如:
tomorrow(明天)“orro”;
follow(跟随)“ollo”;
museum(博物馆)“mu…um”等。
亲爱的家长,记住单词是孩子学好英语的基础。以上方法都是对平时学记单词的一种补充和帮助。要知道学英语没有捷径,记单词也得勤劳———勤朗读,勤拼写,勤运用。Nothing is difficult to the man who will try. (世上无难事,只要肯登攀。)
